Codificación creativa y proyectos interculturales en Educación Superior: Un estudio de caso en tres universidades.

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El presente estudio analiza conceptos, actitudes y prácticas de 113 alumnos de tres importantes universidades de diferentes países (Japón, México y España) en relación al proceso de codificación para crear presentaciones multimedia en un contexto intercultural. El proyecto está enmarcado en dos grupos de investigación, y ha sido desarrollado para mejorar habilidades de codificación en presentaciones multimedia interculturales. Se aplica una prueba t de Student, un cuestionario mixto con un diseño pretest-postest, una prueba de Wilcoxon y entrevistas a los alumnos, haciendo uso de triangulación de datos. Los resultados muestran que el fomento de actividades multimedia y la interacción intercultural utilizando herramientas de codificación y la comunicación en una universidad tiene varias ventajas con respecto a las competencias TIC. La investigación demostró estadísticamente una eficacia significativa en cuanto a la capacidad de los estudiantes para comprender el manejo y uso de contenidos multimedia a través de programación por bloques. Aunque hay alguna limitación relacionada con el lenguaje de programación Scratch, los estudiantes destacaron que Scratch es fácil de usar, divertido y perfecto para presentaciones y animaciones.

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Investigando Programación Visual por Bloques en Primaria

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Trabajando en un diseño de investigación con 2 dimensiones. Un diseño cuasiexperimental con un pretest post test en el que se trata de comprobar si hay diferencias significativas respecto a los conceptos y prácticas computacionales.

Otra dimensión que analiza los casos a partir de un diseño pedagógico trabajado Investigacióndurante 2 años, con 20 sesiones integradas transversalmente en las areas curriculares en 5º y 6º de Educación primaria.

Alumnos bailando. Dancing friends

Celebrando Scratch day. 9/05/2015 con la iniciativa de World Museum Project y la ayuda de su coordinador, hemos realizado un proyecto en scratch en el que los alumnos bailan de un modo coordinado.
Para verlo pulse AQUI

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Ver en: https://scratch.mit.edu/projects/61428072/ 

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Jueves con TIC. Ludificación y programacion en Primaria, SCRATCH, MINECRAFT

 

 

Jornada presentada en la Facultad de educación de Albacete, en el ciclo de conferencias “Jueves con TIC”. La ponencia tuvo lugar el 26 de marzo de 2015. El tema es ludificación o gamification, uso de minecraftEdu y scratch en Educación Primaria.

Casos con Scratch. 2 años de proyectos en educación Primaria

Estoy orgulloso de anunciar  2 años de proyectos de scratch por mis queridos alumnos de 4º, 5º y 6º grado en Pétrola, España. Quiero darles las gracias por su fantástico trabajo  y  creatividad. Quiero compartir este estudio con varios proyectos que han hecho. Por favor, siga el enlace: https://scratch.mit.edu/studios/804018/ 

I am proud to announce 2 years of scratch projects by my dear pupils at 4º,5º and 6º grade in Pétrola, Spain. I want to thank them for all their hard work and creativity and I want to share one studio with some project they have done. Please follow the link: https://scratch.mit.edu/studios/804018/