Tecnología Educativa en primaria.

Estudios, experiencias y casos en Educación Primaria. Investigaciones y valoraciones relativas a intervencion y práctica.Entornos Virtuales de Aprendizaje, coding, programación en Educación Primaria, Ludificación, Aprendizaje Basado en el Juego. Herramientas analizadas: Edmodo, Scratch, Skype, MinecraftEdu.

http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/p45/07.pdf

INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA DE LA APLICACIÓN MINECRAFT EDU EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UN ESTUDIO DE CASO by Saez Lopez Jose Manuel

MINECRAFT EDU PROYECTO EN PRIMARIA.

Se lleva a cabo una comparación de la práctica de una unidad relativa a contenidos de edificios arquitectónicos de importancia en la historia de la humanidad. Se detallan los videos de las sesiones que desarrollan los contenidos.

El objetivo fundamental es valorar los beneficios de Minecraft Edu en Educación Primaria. Como objetivos específicos dle programa:

  1. Comprobar si el trabajo con Minecraft Edu  mejora los resultados de los alumnos en esta unidad desarrollada.
  2. Valorar el grado de motivación de los alumnos en el uso de esta herramienta.
  3. Comprobar la importancia de la resolución de problemas en entornos inmersivos.
  4. Analizar las ventajas de una alfabetización digital en el uso de  gamification
  5. Evaluar las actitudes de la comunidad educativa respecto a este modo de enseñar.

Se detallan a continuación los video con todas las sesiones desarrolladas:

1.-SESIONES RELATIVAS A EDIFICIOS ARQUITECTÓNICOS
1.1.-Sesión 1: “La pirámide de Chitchen Itza”.
1.2.-Sesión 2: “El coliseo romano”
1.3.-Sesión 3: “El panteón en Roma”

2.-SESIONES VINCULADAS A INTERACCIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
2.1.-Sesión 1: “Sesión de carteles en inglés”.
2.2.-Sesión 2: “Laberintos y obstáculos”.
2.3.-Sesión 3: “Descubrimiento”

3.-DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD

ANEXO I: SESIONES DE INTRODUCCIÓN

1.-SESIONES RELATIVAS A EDIFICIOS ARQUITECTÓNICOS

Mapas: Source: Map “best of” http://www.minecraftworldshare.com/

1.1-Sesión 1: “La pirámide de Chitchen Itza”. En esta sesión aprenden la arquitectura maya. La pirámide de Chitchen Itza es un buen ejemplo a explorar en minecraft edu.


C:UsersJose ManuelDesktopTODO minecraftVIDEOS MIOS minecraft5mayas cortomayas corto from Jose Manuel on Vimeo.

1.2.-Sesión 2: “El coliseo romano”Se explora el coliseo de Roma. Aprenden algunas partes de la estructura, para qué se utilizaba y el emperador que lo construyó.


C:UsersJose ManuelDesktopTODO minecraftVIDEOS MIOS minecraft4Roman colosseum cortoRoman colosseum corto from Jose Manuel on Vimeo.

1.3.-Sesión 3: “El panteón en Roma” Esta sesión tiene una estructura similar a las anteriores, sin embargo en este caso se añade el elemento de interacción en Edmodo con el grupo “minecraft create and discover.

El elemento de la cúpula es de grán interés.

2.-SESIONES VINCULADAS A INTERACCIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

2.1.-Sesión 1: “Sesión de carteles en inglés”. Se lleva a cabo un recorrido por la sesión de entrenamiento. Deben leer los carteles en inglés y superar las distintas pruebas. El docente ayuda en todo momento al ser una de sus primeras sesiones.


training english posters from Jose Manuel on Vimeo.

2.2.-Sesión 2: “Laberintos y obstáculos”. En esta sesión los alumnos desarrollan destrezas de orientación espacial a la vez que deben solucionar problemas con ayuda del docente para superar obstáculos.


minecraftobstacles_puzzles from Jose Manuel on Vimeo.

2.3.-Sesión 3: “Descubrimiento” A través de unas pistas en la plataforma Edmodo y una interacción por parejas, los alumnos descubren el enigma de la pirámide en este mapa.


Chess tower minecraft from Jose Manuel on Vimeo.

3.-DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD

Se desarrollan actividades para la construcción de edificios de un modo colaborativo, explorar, descubrir el mundo de Minecraft, descubrir los distintos materiales, paisajes, personajes no jugadores y otros elementos que potencian la creatividad (construcción avanzada).

El grupo de Edmodo minecraft create and discover potencia compartir descubrimientos, impresiones y comentarios respecto a las construcciones con alumnos de Estados Unidos y con docentes de todos los lugares del mundo.

ANEXO I: SESIONES DE INTRODUCCIÓN

Antes de desarrollar las seiones los alumnos reciben una sesión de manejo del programa con ciertos contenidos.

Empezamos esta página con las experiencias con minecraft.

La 1º experiencia es una pequeña sesión volando sobre la Torre Eiffel. Se trata de aprender conceptos básicos en el manejo de este entorno:
-Entrar al programa
-Escribir la dirección IP que pide el servidor
-Manejar el movimiento con las teclas ASDW
-Aprender a girar el ratón para mirar a todos lados.
-Practicar y escribir en el chat con la letra T
-Ver el inventario y poner algún objeto o bloque

Aprendemos algunos conceptos muy básicos de la Torre Eiffel.

We started this site with the experiences with minecraft. The 1st session experience is a peuqueña flying over the Eiffel Tower. It’s about learning basic concepts in the management of this environment:Entering the program
Enter the IP address that the server calls
Manage the movement keys ASDW
Learn to turn the mouse to look around.
Practise and write in the chat with the letter T
View the inventory and put some object or block

We learn some very basic concepts of the Eiffel Tower.

Source: Map “best of” http://www.minecraftworldshare.com/


torre eiffel minecraft corto from Jose Manuel on Vimeo.

2º ACTIVIDAD CON MINECRAFT EDU: LAS PIRÁMIDES DE EGIPTO Y LA ESFINGE //MINECRAFT EDU ACTIVITY: THE PIRAMIDS AND THE SPHINX

En la primera lección vamos a ver las pirámides de Gizeh.
Son la única de las 7 maravillas de la antigüedad que se conservan hoy.  Sus nombres son Keops, Kefren y Micerinos.
Aprendemos  la construcción y tenemos que
resolver los siguientes problemas:

In the first lesson we are going to see the pyramids of Giza. They are the only one of the seven wonders of antiquity that remain today. Their names are Khufu, Khafre and Menkaure. We learn the building and we have to solve the following problems:

1º.- Entrar en la pirámide, fíjate en las diferentes
entradas que muestra el plano.

2º.-Conseguir el tesoro en la cámara del rey

3º.- Llegar a la Cámara de la reina y hacer la actividad

4º.- Descubrir la cámara subterránea

1st. Enter the pyramid, look at the different entries showing up.2nd.- Get the treasure in the king’s chamber

3rth. Getting to the Queen’s Chamber and do the activity

4rth. Discover the underground chamber

 

 



 

Imagen, fuente:http://elherejegnostico.blogspot.com.es/2011/04/medidas-proporcionales-para-piramides.html

 

Al salir  de la
pirámide construiremos una pequeña pirámide con 18 bloques dorados.  La pirámide debe ser simétrica y tener buen
aspecto. Recordamos las bases, caras, aristas y vértices de la pirámide y otros
cuerpos geométricos.

When leaving the pyramid build a small pyramid with 18 gold bricks. The pyramid should be symmetrical and look good. We recall the bases, faces, edges and vertices of the pyramid and other geometric shapes.

ESFINGE

(Source: Wikipedia) La Gran Esfinge de
Guiza
es una monumental escultura que se encuentra en la ribera occidental del río Nilo,
en la ciudad de Guiza, unos veinte kilómetros al sudoeste del centro de El
Cairo. Los egiptólogos estiman que fue esculpida c. siglo XXVI a. C

(Source: Wikipedia) The Great Sphinx of Giza is a monumental sculpture located on the west bank of the Nile River in the city of Giza, about twenty miles southwest of downtown Cairo. Egyptologists believe it was sculpted c. XXVI century a. C.

Tiene una altura de unos veinte
metros.
Debido a los ataques de los mamelucos,
hoy en día la esfinge no posee nariz ni barba postiza. Esta última se encuentra
en el Museo Británico de Londres.

It has a height of about twenty yards. Since the attacks of the Mamelukes, today Sphinx has no nose or beard. The latter is in the British Museum in London.

 

 

Imagen, fuente:http://conscienciadespierta.files.wordpress.com/2010/12/esfinge-giza.jpg
1ºActividad: Qué
diferencia ves en la fotografía y en la esfinge en el mapa Best of de
Minecraft. Conviértete en mameluco y simula el destrozo que perdura hoy en día.
2º Investiga ¿Qué
soldados dispararon a la nariz de la esfinge?

Activity 1: What difference do you see in the picture and the sphinx on the map Best Minecraft. Become a romper and simulates the destruction that continues today.Investigate 2nd What soldiers shot the nose of the Sphinx?

LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES A

 

 

Edmodo en Proyectos Colaborativos internacionales by Saez Lopez Jose Manuel

2 pensamientos en “Tecnología Educativa en primaria.

  1. Hola José Manuel, excelente la enseñanza- arendizaje por medio de la tecnología y especialmente los blog, los mismos que nos sirve para llevar a cabo nuestra labor como docente. Mil gracias por compartir con nosotros los docentes de Ecuador

    • Gracias estimada Nelly Arellano. Me alegro de poder compartir algún contenido que podría ser de interés ¡Qué pena no poder ir a Ecuador este verano! Un saludo y gracias por el mensaje

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